アドバンスト1で「SDGs」がテーマの競技に取り組む・その6 競技会

子供向けロボットプログラミング教室プログラボのブログ担当です。

アドバンスト1の「ミドル競技」、5週間の練習時間が終わって、いよいよこの週は競技会を実施しました。

さて、とあるチーム、直前練習ではほぼ満点でクリアしていました。この教室の優勝最有力かなと思っていました。

競技前、入念にコースのチェックをする

ですが、本番・・・

最初の樹木を運ぶミッションでうまくラインに乗れず、失敗。
思わず「マジか」と声が漏れてしまいました。

というように、本番に失敗するチームが続出。
結果的に、いろいろ諦めて、シンプルな高速プログラムを作ったこのチームが優勝でした。
(作戦勝ちも立派な優勝!ですが、指導する先生的にはちょっと複雑・・・)

上手くいったチームもいかなかったチームも、競技のことやロボットのことや、チームの結果について、動画で発表することになっています。
翌週から、動画を作り始めています。

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豊中市共催オンライン講座「はじめてのロボット作りに挑戦」

7月23日と8月13日に、大阪府豊中市と共催で、オンライン講座「はじめてのロボット作りに挑戦」を開催しました。

教材は「ユカイな生きものロボットキット」。ビデオ会議システムを使って、家にいながらロボット作りを体験できるというイベントです。豊中市のホームページなどで告知をしたところ、定員を大幅に上回るたくさんの応募をいただきました(抽選に外れてしまった方、本当にすみません)。

集合時刻になると、参加する子どもたちが続々と集まってきます。最初は教室の映像が届いているかひとりひとり確認していきます。「先生の声が聞こえてたら手を振ってね。今日はよろしくね」。緊張していた子どもたちも先生の声掛けでちょっとリラックス。そしていよいよ、講座がスタート。

はじめに電池ケース、スイッチ、モーターをコードで慎重につないでいきます。モーターに結束バンドをつないで、スイッチを入れると・・・・

「回った!すごい!」画面の向こうからうれしそうな声が聞こえてきます。

「うまく動いたかな?じゃあ、この仕組みを使って、どんな生きものが作れるか考えてみよう。好きな動物でもいいし、今までみたことない生きものでももちろんいいよ」

ここからは、5人ずつの部屋に分かれてロボット作りをしていきます。各部屋にいる先生が、一人ひとりに優しくアドバイス。「何作るか決まった?いいね。それでいこう」「うまく回らないときは、モーターの位置を変えてみよう」「それすごく面白いね!その調子で作ってみよう」。

アイデアについて先生に相談したり、作業で困ったことがあるときはおうちの人にも手伝ってもらいながら、子どもたちは真剣に製作を続けていきます。そして・・・

1時間後・・・

「みんなどんなの作った?よかったら画面に向けて見せてね」

きらきら光る生きものや、動物や虫を再現したもの、面白い動きをするロボットなど、 個性的なロボットが大集合しました。

終了後のアンケートでは、

・自分の作りたいものが作れて楽しかった
・ロボットやプログラミングに興味が出てもっとやりたくなった
・試行錯誤を通じて子どもの成長を感じられた

など、たくさんの感想をいただきました。

最後は画面に向かってみんなで手をふりました

モーターの動く仕組みを体感したり、うまく歩かせるために重心を意識したり、試行錯誤を通じて楽しみながら学べる機会になりました。

みんなに作ってもらった作品は、今後プログラボや豊中市のサイトでも紹介させていただきます。

豊中市共催のオンライン講座、次回は9月22日に開催予定です。対象は豊中市在住の年長さん以上。詳細は以下の豊中市のウェブサイトからご確認ください。

https://www.city.toyonaka.osaka.jp/miryoku/kagayaku/taikenrobot.html

今回使用した「ユカイな生きものロボットキット」についてはこちらもご覧ください。

https://kurikit.ux-xu.com/robotkit/

アドバンスト1で「SDGs」がテーマの競技に取り組む・その4-5

子供向けロボットプログラミング教室プログラボのブログ担当です。

アドバンスト1の「ミドル競技」、チャレンジ4週目は、事情により取材できませんでした・・・ということで、5週目が始まりました。
今回である程度プログラムを完成させて、来週の本番に臨む必要がありますが・・・

5週目になると、焦り始めたり、少し飽き始めていたり、いろいろです。
最後まで同じ「やる気」で競技に取り組むのは、本当に難しいです。

木を運んで植える(置く)」、「ポンプを接地させる」、「ラクダを保護エリアに移動させる」の3つのミッションに成功して、後はゴールを目指すだけ!というチームもありましたが、なかなか上手くいかなくて、一番簡単そうなラクダの移動を先に済ませるように作戦変更したチームも。

実は、競技会後には、 資料を作って 活動内容の発表をすることになっているのですが、気分転換にその構想を練っているチームもありました。。。

さあ、来週は競技会本番!最後まであきらめずに頑張ろう!

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アドバンスト1で「SDGs」がテーマの競技に取り組む・その3

子供向けロボットプログラミング教室プログラボのブログ担当です。

アドバンスト1の「ミドル競技」、チャレンジ3週目です。
先週の授業では、最初のミッション「木(オブジェクト)をつかんで、運んで、植える(置く)」に成功しているチームが多かったですが、今週はもう少し進んで、次のミッション「ポンプを接地させる」に挑戦するところまでいきました。

1つ1つの動きは、比較的うまくできていますが、それをつなげていくと、どうしてもズレてしまって、失敗することも。
先生からも「確実性をどう上げるか?」という課題をもらっていましたので、本番までにはうまく調整したり、新たなアイデアを実現したりしてくれると思います。期待しましょう!

動画を撮って、それを見ながらプログラムを修正
チームメイトと相談して、作戦を立てる

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アドバンスト1で「SDGs」がテーマの競技に取り組む・その2

子供向けロボットプログラミング教室プログラボのブログ担当です。

アドバンスト1の「ミドル競技」、チャレンジ2週目です。
前回の授業で、チームになってロボットを作ったり、作戦を考えたりしましたが、今週は、いよいよ本格的にプログラムを始めて、ロボットを動かしました。

先生にルールを聞きながら、作戦を考える
チームのロボットの「こだわりポイント」を写真撮影♪
みんなで確認しながら(?)プログラムを作成

今週の授業では、このあたりまですすみました!

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