子供向けロボットプログラミング教室プログラボ北大路のえもりです。
ビギナークラスの４月２週目は、「はし」を作ろう！です。
タワーの付いた橋、屋根のある橋、まっすぐ通りやすそうな橋・・・中には、渓谷にかかる木の吊り橋みたいなスリリングな橋もありました。
思い思いの橋を作ったら、最後に人形をのせてみました。
最初は紙コップを台にして橋を渡しましたが、みんな橋脚も作りたくなって、どうやったらしっかりした脚がつくのか考え、立派な？橋を仕上げていました。
カテゴリー: 教材・カリキュラム
高い「とう」は、すぐに記録が抜かれました。
子供向けロボットプログラミング教室プログラボ北大路のえもりです。
2020年4月オープンの北大路校は、今週から授業が始まりました。
最初の授業はビギナークラスで、内容は「とう」を作ろう！です。
いろんなパーツがあることを知り、どんなパーツをどんなふうに組み合わせたら、しっかりした高いタワーが作れるか、体験しながら学びました。
結果は…
一番高くできた男の子は、自分の身長を超えて、133cmのタワーができました！
組み立て中、他の子のタワーが気になる様子でしたが、並べて一番だと分かって、満足そうな笑顔で記念写真を撮っていました。
が、残念ながら、翌日記録が抜かれることに。
年長の女の子が、146cmのタワーを作ってくれました。
土台がしっかりしているので、タワーもまっすぐ、安定して立っています。
ところで、記録が抜かれたことを、次の授業で男の子に伝えたら、どんな反応をしてくれるでしょうか？ちょっと意地悪ですが、楽しみです。
先生たちは授業の無い週に何をしているのか？２
子供向けロボットプログラミング教室プログラボのブログ担当です。
前のブログで「先生たちは授業の無い週に何をしているのか？」をご紹介しましたが、この日は、ビギナークラスのカリキュラム内容について、勉強会をしました。
『ミッションチャレンジ』という授業で、レンガの上のブロックを落としたり、レンガの向こう側のブロックを倒したり、というようなミッションに挑戦します。
プログラミングよりも、ブロックを落としたり倒したりするアイデアを考え、それをロボットの仕組みとして形にすることがメインの課題です。
この授業、全然アイデアが浮かばず、困ってしまう子供もいます。アイデアが浮かばない時、先生が“答え”を言わずにどうやってアイデアを引き出すか、先生たちもトーク力が求められます。
アイデアは浮かんでも、それがすごく難しい方法だったら・・・それでも子供たちの「やりたい！」に付き合い成功に導く、先生の適応力も重要です。
やりたいことと全然違う方法で、ミッションをクリアできても、あまり意味がありませんので。。。（「別の方法を考えよう！」と促すことも、時にはありますが・・・）
これらのミッションに取り組むのは、年長さんや小学校低学年の子供たち。成功した時、すごく嬉しそうな笑顔を見せてくれます。
失敗から学ぶことも多いので、過剰なサポートは控えるようにしていますが、何度やってもどうしても上手くいかない時、ちょっとだけブロックの位置やロボットの向きを整えて、成功に導く「気遣い」も、たまにはいいかな・・・そんなことを考えてしまいました。
『火星開拓』作戦を考えよう！
子供向けロボットプログラミング教室プログラボのブログ担当です。
今、スタンダード２のクラスでは、５週間にわたって『火星開拓』をテーマにミッションに挑戦しています。
ミッションの内容はというと、４か所におかれた火星の鉱物資源を、奥の赤いゾーンまでロボットで運ぶというものです。
みんなは、こんな感じでロボットを作り、プログラミングしました。（途中経過ですが・・・）
鉱物資源を運ぶためのロボットの形状もいろいろ、黒く引かれた道の曲がり方や進み方もいろいろ、４つの資源を持っていく順番もいろいろ、１個ずつ運んだり、２つまとめて運んだり・・・
それぞれが作戦を考えて、それをロボットやプログラムに落とし込んでいきます。なので、正解というものがある訳ではありません。
時には、大人がビックリするようなアイデアが出てくることもあり、それがとても楽しみです。
なお、このミッションの様子を、来週発表することになっており、写真や動画を撮りながら取り組んでいました。
先生たちは授業の無い週に何をしているのか？
子供向けロボットプログラミング教室プログラボのブログ担当です。
今週は、多くの教室で、授業がお休みでした。
そんな時、先生たちはいったい何をしているのでしょうか？？？
とある教室では、来年度の授業に向けて、実際に子供たちがするのと同じ課題に取り組んでいました。
もちろん、先生は簡単にクリアできてしまいます。ですが、クリアすることが目的ではなく・・・子供たちがどんな箇所でつまずきそうか、それをどんな言葉で伝えれば理解してもらえるか、というようなことを考えます。なので、わざと失敗してみたりすることもあります。
他にも、次の授業で使う資料を準備したり、新しくオープンする教室のために競技用コースを制作したり・・・授業の無い週にしかできないことなどを、多くの先生たちが頑張っています！